图为参加"天安门运动的历史与记忆"研讨会的部分同学在做自我介绍
那么多的中国年轻学子，心心念念要进哈佛，似乎只有进入这样的顶尖学校才是所谓“成功”。可是，你知道哈佛的年轻人关心和看重什么吗？
这是一个有关青春和记忆的专辑。在许多人看来，也许，青春的好处，是没有太多记忆的负担，无忧无虑。然而，人类的经验表明，缺少记忆的生命，是空虚而无聊的。因为有记忆，人类才有知识、有思想、有历史 —— 甚至可以说，有记忆，才有人类文化，才有人类区别于他类的一切。
这 里，拥有青春的，是哈佛大学的一群一年级学生；他们的记忆，是有关一九八九年北京民主运动及其悲剧结局天安门镇压的。二十二年前，这些年轻人尚未出生；在 哈佛大学，这个常常被认为是世界顶尖的学府里，他们有各种理由可以畅想光明的未来。然而，这些肤色各异的年轻人，在何晓清博士开设的“天安门运动的历史与 记忆”这门课上，用自己的阅读和讨论，打开了一个尘封着血衣的历史黑箱。他们并在期末自行组织了研讨会和演出；他们的老师，包括那些世界级的学者们，则成 为听众和评论人。这个特辑，就是围绕他们这个研讨会的一组文章。
这 些异国的年轻人，为什么要用自己的美好青春，去拥抱中国人二十二年前那血与火的记忆？我从这一特辑里，读到许多发人深省的东西。比如说，这些年轻人强调对 于历史的“好奇”——是的，人类的知识始于好奇，人类的创造力来源于好奇；而青年人应该尤其是好奇的。从中国人谈到一九八九年的那些躲躲闪闪之中，他们感 觉到背后可能有着一段隐藏的历史。于是，他们阅读，他们探究，他们辩论，他们思考。相比于另一种年轻人，就是那些对于自己民族的历史也缺少起码的好奇心的 年轻人，那些仅仅满足于对于历史的种种官方说法、根本无心去自行追究历史真相的年轻人，哈佛学子的“素质”不是显而易见吗？那么多的中国年轻学子，心心念 念要进哈佛，似乎只有进入这样的顶尖学校才是所谓“成功”。可是，你知道哈佛的年轻人关心和看重什么吗？不管你学习什么专业，你如果不被允许拥有自己探 究、思考之后的关于人类本身的历史知识，你不觉得这是对于你的智力的最大侮辱吗？
当 然，你可以选择相信官方历史。哈佛的这个课程，据何晓清博士介绍，“有一个星期的阅读（材料），全是中国官方的说法，从四二六社论到五一九戒严到邓对戒严 部队将领的讲话”。如果你选择相信官方历史，我希望，你也是至少花过一个星期的时间，系统而自由地阅读了那些和官方观点不同的材料之后，得到你的结论的。 诚如何博士所说：“信息自由和思想自由是了解真相还原历史的关键”。哈佛的年轻人，用他们的学习实践，展示了怎样自由地搜集信息、自由地思考问题。在这样 的自由中，他们的关怀，就像程映虹教授所指出的，“超越了族群和国界”。
在研讨会上致开幕词的哈佛大学费正清中国研究中心代主任欧 立德教授强调：“着力记忆并学会如何记忆，这个任务至关重要”。是的，学会了记忆的年轻人，就是最有力量的人群：他们懂得历史，因而也易于懂得今天和明 天；他们学会了思考，因而一生不会再受蒙蔽；他们具备了对于整个人类命运的关怀，因而不会堕落为仅仅关心一己私利的狭隘心灵。这样的青春，才是顶尖的！
2011年5月5日，于太平洋上“桴浮书屋”
那么多的中国年轻学子，心心念念要进哈佛，似乎只有进入这样的顶尖学校才是所谓“成功”。可是，你知道哈佛的年轻人关心和看重什么吗？
这是一个有关青春和记忆的专辑。在许多人看来，也许，青春的好处，是没有太多记忆的负担，无忧无虑。然而，人类的经验表明，缺少记忆的生命，是空虚而无聊的。因为有记忆，人类才有知识、有思想、有历史 —— 甚至可以说，有记忆，才有人类文化，才有人类区别于他类的一切。
这 里，拥有青春的，是哈佛大学的一群一年级学生；他们的记忆，是有关一九八九年北京民主运动及其悲剧结局天安门镇压的。二十二年前，这些年轻人尚未出生；在 哈佛大学，这个常常被认为是世界顶尖的学府里，他们有各种理由可以畅想光明的未来。然而，这些肤色各异的年轻人，在何晓清博士开设的“天安门运动的历史与 记忆”这门课上，用自己的阅读和讨论，打开了一个尘封着血衣的历史黑箱。他们并在期末自行组织了研讨会和演出；他们的老师，包括那些世界级的学者们，则成 为听众和评论人。这个特辑，就是围绕他们这个研讨会的一组文章。
这 些异国的年轻人，为什么要用自己的美好青春，去拥抱中国人二十二年前那血与火的记忆？我从这一特辑里，读到许多发人深省的东西。比如说，这些年轻人强调对 于历史的“好奇”——是的，人类的知识始于好奇，人类的创造力来源于好奇；而青年人应该尤其是好奇的。从中国人谈到一九八九年的那些躲躲闪闪之中，他们感 觉到背后可能有着一段隐藏的历史。于是，他们阅读，他们探究，他们辩论，他们思考。相比于另一种年轻人，就是那些对于自己民族的历史也缺少起码的好奇心的 年轻人，那些仅仅满足于对于历史的种种官方说法、根本无心去自行追究历史真相的年轻人，哈佛学子的“素质”不是显而易见吗？那么多的中国年轻学子，心心念 念要进哈佛，似乎只有进入这样的顶尖学校才是所谓“成功”。可是，你知道哈佛的年轻人关心和看重什么吗？不管你学习什么专业，你如果不被允许拥有自己探 究、思考之后的关于人类本身的历史知识，你不觉得这是对于你的智力的最大侮辱吗？
当 然，你可以选择相信官方历史。哈佛的这个课程，据何晓清博士介绍，“有一个星期的阅读（材料），全是中国官方的说法，从四二六社论到五一九戒严到邓对戒严 部队将领的讲话”。如果你选择相信官方历史，我希望，你也是至少花过一个星期的时间，系统而自由地阅读了那些和官方观点不同的材料之后，得到你的结论的。 诚如何博士所说：“信息自由和思想自由是了解真相还原历史的关键”。哈佛的年轻人，用他们的学习实践，展示了怎样自由地搜集信息、自由地思考问题。在这样 的自由中，他们的关怀，就像程映虹教授所指出的，“超越了族群和国界”。
在研讨会上致开幕词的哈佛大学费正清中国研究中心代主任欧 立德教授强调：“着力记忆并学会如何记忆，这个任务至关重要”。是的，学会了记忆的年轻人，就是最有力量的人群：他们懂得历史，因而也易于懂得今天和明 天；他们学会了思考，因而一生不会再受蒙蔽；他们具备了对于整个人类命运的关怀，因而不会堕落为仅仅关心一己私利的狭隘心灵。这样的青春，才是顶尖的！
2011年5月5日，于太平洋上“桴浮书屋”
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